Op dit blog zal ik de voortgang van mijn actie-onderzoek bijhouden. Ook zal ik berichten plaatsen over de rest van mijn studie. Tijdens deze ICT-les hebben we het gehad over hoe je je gedraagd op internet, en hoe je dit met kinderen kunt doen. Als verwerkingsopdracht heb ik gekozen om 5 toetsvragen te bedenken. 1 wat is een voorbeeld van een sociaal-emotionele risico? C een beperkte woordenschat. 2 wat houdt blacklist filtering in? In eerste .

Hoe kan ik coöperatieve werkvormen inzetten tijdens de aardrijkskunde les zodat deze de betrokkenheid ten goede komen maar niet ten koste gaan van het bereiken van het lesdoel en de rust? Hoe ziet een aardrijkskunde les eruit als er geen gebruik wordt gemaakt van coöperatieve werkvormen? Welke verschillende coöperatieve werkvormen zijn er, en wanneer kunnen deze worden ingezet? Dinsdag 2 maart 2010.

İsterseniz Blogcu kategorilerinden öne çıkan içeriklere göz atabilirsiniz. Üye blogların içeriğinden blog yazarları sorumludur.

İsterseniz Blogcu kategorilerinden öne çıkan içeriklere göz atabilirsiniz. Üye blogların içeriğinden blog yazarları sorumludur.

Op deze blog beschrijf ik mijn vorderingen van het actieonderzoek. Ik heb mijn eerste fragment bekeken en daarbij de observatieformulieren ingevuld. In een kopie van de observatieformulieren heb ik hierbij ook een toelichting gegeven. Bij de onderwerpen waar ik mijzelf een - heb gegeven, heb ik een paar punten uitgekozen om aan te gaan werken. 5 - Visualiseren ter ondersteuning.